Procesos de gestión escolar en entornos virtuales orientados al uso de espacios digitales

Abstract

La presente obra ofrece un tratamiento sistemático e integrado de los procesos de gestión escolar en entornos virtuales orientados al uso de espacios digitales, dirigida a docentes universitarios y estudiantes de posgrado de la Universidad de Guayaquil y del sistema de educación superior latinoamericano. Organizada en diez capítulos de progresión temática, la obra aborda los fundamentos conceptuales de la gestión escolar virtual, las competencias digitales requeridas por directivos y docentes, el liderazgo directivo y la toma de decisiones basada en datos, la gestión curricular y el diseño instruccional en plataformas digitales, los sistemas de evaluación y seguimiento académico en entornos virtuales, las estrategias de comunicación educativa digital, la retroalimentación como eje del aprendizaje, los enfoques e instrumentos de evaluación auténtica, la gestión de la diversidad e inclusión, y las tendencias emergentes en la gestión escolar del futuro.