Comunicación Contemporánea Perspectivas emergentes en la Educación Superior

Contenido principal del artículo

Mgs. Denisse Nathali Valencia Ruiz
Mgs. Verónica Marcela Fernández Alvarado
Mgs. Norma Verónica Romero Amores
Mgs. María Daniela García García
Mgs. Karin Priscilla Morales Loor
Mgs. Karen Lisset Rizzo Vera

Resumen

La comunicación contemporánea se ha convertido en uno de los campos más decisivos para comprender las transformaciones del presente. Su estudio ya no puede limitarse a los medios tradicionales ni a los modelos clásicos de transmisión de información, porque hoy atraviesa dimensiones tan diversas como la cultura digital, la opinión pública, las narrativas multimedia, la gestión institucional, la investigación científica y el impacto social del conocimiento.

Detalles del artículo

Cómo citar
Valencia Ruiz, D. N., Fernández Alvarado, V. M., Romero Amores, N. V., García García, M. D., Morales Loor, K. P., & Rizzo Vera, K. L. (2026). Comunicación Contemporánea: Perspectivas emergentes en la Educación Superior. Editorial EDUINCA, 1(1), 157. Recuperado a partir de https://investigacionycultura.com/index.php/editorial-eduinca/article/view/63
Sección
Biblioteca
Biografía del autor/a

Mgs. Denisse Nathali Valencia Ruiz, Universidad de Guayaquil

   

Mgs. Verónica Marcela Fernández Alvarado, Universidad de Guayaquil

  

Mgs. Norma Verónica Romero Amores, Universidad de Guayaquil

   

Mgs. María Daniela García García, Universidad Agraria del Ecuador

   

Mgs. Karin Priscilla Morales Loor, Universidad de Guayaquil

    

Mgs. Karen Lisset Rizzo Vera, Universidad de Guayaquil